La teoría psicogenética de Jean Piaget

La teoría psicogenética desarrollada por Jean Piaget, nace de la necesidad que se presenta por dar respuestas al  origen del conocimiento. Disciplina que se refiere a los procesos de cambio de los estados de menor conocimiento a los de conocimiento avanzado. Para la teoría piagetiana, el desarrollo intelectual atraviesa cuatro etapas:

1. Etapa sensoriomotora: Desde nacimiento y los dos años de edad.  En esta etapa los niños aprenden a manipular objetos, no pueden entender la permanencia de los objetos. Son egocéntricos y desarrollan habilidad motora.
2. Etapa preoperacional: Desde los dos hasta los siete años y se da el desarrollo del lenguaje y logran reversibilidad del pensamiento.
3. Etapa de las operaciones concretas: Entre los siete y doce años  y pueden entender el concepto de agrupar
4. Etapa de las operaciones formales: Desde los doce años en adelante. Desarrollan una visión más abstracta del mundo y a utilizar la lógica formal. Esta etapa se caracteriza por la capacidad para formular hipótesis y ponerlas a prueba para encontrar la solución a un problema y capacidad para razonar en contra de los hechos.

Principios de Piaget al Aprendizaje

Como resultado de sus primeras investigaciones biológicas, Piaget concluyo que todas las especies heredan dos tendencias básicas o "funciones invariantes". La primera es hacia la organización: la combinación, ordenamiento, recombinación y reacomodo de conductas y pensamientos que siguen coherente, la segunda tendencia es hacia la adaptación: el ajuste al ambiente.